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文档描述

1 苏格拉底的“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致？（） A、长善救失 B、学不躐等 C、不愤不启，不悱不发 D、温故而知新 2 教育的最直接的功能是（）。 A、正向功能 B、负向功能 C、个体功能 D、社会功能 3 “人与人不一样”体现的身心发展特性是（）。 A、顺序性与阶段性 B、不均衡性 C、个体差异性 D、整体性 4 学校的建筑、教室的布置、校园环境属于课程中的（）。 A、显性课程 B、分科课程 C、综合课程 D、隐性课程 5 学习化社会是（）理念所提倡的。 A、终身教育 B、成人教育 C、普通教育 D、继续教育 6 林老师教学《借生日》，先板书“生日”，让学生说说自己的生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？生日能借吗？”这种导入方式是（）。 A、故事导入 B、情景导入 C、悬念导入 D、直观导入 7 学校文化建设有多个落点，其中，课堂教学是文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）。 A、知识与技能目标 B、方法与过程目标

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