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文档描述

1 《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》是中共中央、国务院《加强新时代中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）的配套文件，《指导纲要》重申《意见》提出的“以体力劳动为主，注意手脑并用”要求，并进一步阐明了劳动教育的内涵和特征，指出“劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动”。劳动教育具有三个基本特征，不属于其特征的是（）。 A、鲜明的思想性 B、显著的操作性 C、显著的实践性 D、突出的社会性 2 一般认为，课程作为独立研究领域诞生的标志是（）。 A、博比特《课程》的出版 B、泰勒《课程与教学的基本原理》 C、夸美纽斯的《大教学论》 D、卢梭的《爱弥儿》 3 根据乔纳森的知识获得三阶段模式，下列关于初级阶段学习的表述，正确的是（）。 A、主要涉及结构不良领域的知识 B、经验起主要作用 C、通过学徒关系引导而进行 D、主要依靠字面编码来理解知识 4 提出发展性教学理论，并作为全部教学理论的核心人物的是（）。 A、赞科夫 B、布鲁纳 C、克拉夫 D、布里格斯 5 布鲁纳的认知表征理论与皮亚杰感知运动阶段的（）方式相同。 A、映象性表征

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