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1 “教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这是哪位教育家关于教师人格作用的观点?( ) A、加涅 B、布鲁纳 C、班杜拉 D、乌申斯基 2 “教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是( )。 A、教育是未来生活的预备。而不是儿童生活的过程 B、教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程 C、教育是学校的生活，而不是儿童的生活 D、教育不是学校的生活．而是儿童的生活 3 提出“建国君民，教学为先”主张的著作是( )。 A、《大学》 B、《论语》 C、《学记》 D、《中庸》 4 “学不躐等”反映了( )的教学原则。 A、巩固性 B、启发性 C、因材施教 D、循序渐进 5 《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”一句所论述的主题相当于现代教育中( )。 A、教师的教和学生的学的关系 B、接受性学习和研究性学习的关系 C、科学教育与人文教育的关系 D、课堂教学和课外活动的关系 6 当前学校教学中采用的基本教学组织形式是( )。 A、分组教学 B、班级授课制 C、个别教学 D、复式教学 7 班主任工作最核心的职责是( )。

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