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其它 2022平谷教委第二批教师招聘笔试真题 1. 下列不属于班级授课制优点的是（ ）。 【正确答案】 B 【我的答案】 A 解析 本题考查的是班级授课制的优缺点。班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，分别学习所设置 的各门课程。它主要体现了五个方面的固定，即学生固定、教师固定、内容固定、时间固定、场所固定。它是我国现阶段昀基本的教学组织形式。其优点有：（1）有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量； （2）有利于大面积培养人才；（3）能够充分发挥教师的主导作用；（4）有利于发挥集体教育的作用；（5）有利于学生获得系统的科学知识；（6）有利于进行教学管理和教学检查。其缺点有：（1）不利于学生主 体性的发挥；（2）不利于培养学生的探索精神、创新能力和实践能力；（3）不能很好地适应教学内容和教学方法的多样化；（4）不利于因材施教；（5）不利于学生之间真正的交流和启发。由此可知，班级授课制不 利于培养学生的探索精神、创新能力和实践能力。故选项为B。 2. 某班主任老师在教室内墙上张贴名人名言，在黑板报上每周更新一次名人趣事，该班主任采用了( )的德育方法。 【正确答案】 B 【我的答案】 A 解析 本题考查的是德育的方式和方法。情感陶冶是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的 影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。题干中，班主任 用名人名言和名人趣事装饰黑板报，利用环境的熏陶来感染学生。故选择B项。 3. 根据皮亚杰认知发展理论，下列不属于具体运算阶段儿童特点的是（）。 【正确答案】 C 【我的答案】 C 解析 本题考察的是皮亚杰的认知发展四阶段。 A. 有利于经济有效的，大面积的培养人才 B. 有利于形成学生的探索精神，创造能力和探索能力 C. 有利于发挥教师的主导作用 D. 有利于发挥班集体的教学作用 A. 榜样示范 B. 情感陶治 C. 说服教育 D. 实践锻炼 A. 具有分类和排序的能力 B. 思维具有守恒性 C. 能够顺利解决抽象问题 D. 思维有明显逻辑性

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