您好，欢迎访问我爱真题网文库系统

{{datas.content[0].f_onelevel}} > {{datas.content[0].f_towlevel}} > 文档预览

{{datas.content[0].f_page}} 页 {{datas.content[0].f_code}} {{datas.content[0].f_view}} 浏览 {{datas.content[0].f_gold}} {{datas.content[0].f_date}}

当前文档{{datas.content[0].f_page}} 页
继续阅读

文档描述

一、单项选择题。共60小题，每题1分，共60分 1 瑞士著名心理学家皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童的道德判断进行了系统研究，皮亚杰发现儿童道德判断能力的发展与其（）的发展存在着相互对应，平衡发展的关系。 A、认识能力 B、行为能力 C、知识基础 D、思维方式 2 掌握鸟的概念就要掌握“鸟”具有“前肢后翼”和“无齿有喙”两个关键特征，这是一种（）。 A、概念学习 B、符号学习 C、命题学习 D、意义学习 3 从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期？（） A、初一年级 B、初二年级 C、初三年级 D、高一年级 4 对问题的思考有较大弹性，思考路线朝多个方向扩展，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征是（）。 A、流畅性 B、变通性 C、独特性 D、扩散性 5 “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性联系的过程属于（）。 A、接受学习 B、发现学习 C、机械学习 D、有意义学习 6 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。 A、概念学习 B、意义学习 C、命题学习 D、符号学习 7 当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（）。

热门文档

{{t.f_title}}

{{datas.content[0].f_title}}