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文档描述

1 教育学的根本任务是（）。 A、研究教育现象 B、揭示教育规律 C、发现教育问题 D、探寻教育逻辑 2 教育史上提出完整的绅士教育理论体系和“白板说”的是（）。 A、赫尔巴特 B、康德 C、卢梭 D、洛克 3 教师职业道德的核心是（）。 A、忠于教育事业 B、热爱学生 C、以身作则 D、团结合作 4 评价教师专业性的核心因素是（）。 A、专业理想 B、专业知识 C、专业能力 D、专业自我 5 学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）。 A、定势 B、最近发展区 C、学习迁移 D、学习准备 6 提出“皮格马利翁效应”的心理学家是（）。 A、马斯洛 B、罗杰斯 C、麦克利兰 D、罗森塔尔 7 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即（）、知识保持和知识运用。 A、知识巩固 B、知识获得 C、知识提取 D、知识迁移 8 教学过程本质上是一种（）。 A、双边活动过程 B、认识过程 C、教师教的过程 D、学生学的过程 9 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 A、学生只有机械记忆的能力 B、教师的知识、能力是不一样的

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