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文档描述

1 苏格拉底说“知识即美德”，强调人类善恶价值判断须以“知”为前提，因此，我们认为品德形成的基础是（）。 A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 2 《大学》提出的“修身、齐家、治国、平天下”，属于课程目标中的（）。 A、生成性目标 B、行为性目标 C、表现性目标 D、普遍性目标 3 儿童观察了邻居家的猫之后，形成了对“猫”的基本理解，包括猫的体形特征、生活习性、典型行为等。儿童关于猫的知识的表征形式是（）。 A、图式 B、产生式 C、表象 D、命题 4 在讲解《江南好》这首诗的时候，张老师用视频播放了江南的春光，让学生观看到江南春天的美景，运用的教学方法是（）。 A、现场教学 B、演示教学法 C、示范教学法 D、情境教学法 5 不管一个人的发型、服饰如何变化，只要面部没有变化，我们肯定不会认错人，这反映了知觉的（）。 A、选择性 B、理解性 C、整体性 D、恒常性 6 由于王浩最近学习进步明显，班主任取消了对他的处罚，这属于（）。 A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消退 7 魔术师用一只手做明显的动作吸引观众的注意力，而另一只手却在耍手法以达到他的目的，这符合感知规律中的（）。

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