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1 学校教育是一种制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育是教育的主体形态。（  ） 2 我国古代读书人深信“寒窗苦读”才能“金榜题名”，这体现了教育的横向流动功能。（  ） 3 学生在学校里结交的好朋友，在学校里参加的社团活动等，都属于学校的课程。（  ） 4 课程水平组织的基本标准是连续性和顺序性。（  ） 5 教学过程中，学生对学习内容发生争论时，教师应该扮演裁判者的角色，采用即时评价。（  ） 6 翻转课堂利用丰富的信息化资源，将学习的决定权从教师转移给学生，因此教师的作用降低了。（  ） 7 数学课上，老师把某学生对数学题的创意性解法，冠以该同学的名字写在黑板上，该同学在课堂上介绍自己的解题思路，犹如做学术报告。说到精彩处，全班报以热烈的掌声，该同学连声道谢，班级呈现和谐合作的景象，这是一种德育渗透。（  ） 8 学校中教师之间的关系表现为合作与竞争的统一。（  ） 9 程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。（  ） 10 游戏是由儿童自发，不需要成人引导的，伴有愉快体验的活动。（  ） 11 对初中生来说，完成 100 以内的加减法一般需维持较高焦虑水平，才能有较高的学习效率，而解难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。（  ）

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