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文档描述

（一）一、材料分析题（20分）材料1：总书记高度重视贫困地区教育问题，材料中列举了一些文件，脱贫要扶持贫困地区教育，让贫困地区的娃娃教育被抓起来。材料2： 2019年X公益发起的大学生支教论坛上的一段采访内容。三个大学生支教的故事。大学生支教发现贫困地区娃娃的父母不重视教育，觉得可以认识字就行了，不用学习好。走家串户去给娃娃的父母们宣传教育的重要性。法律系的大学生通过组织娃娃开展“模拟法庭”、“联合国会议模拟”等活动，让孩子们了解外面的世界。支教大学生拓宽了乡村学生的知识面，年轻的大学生激发了他们的学习热情，让他们更加坚持努力学习。大学生到了贫困地区后几乎成了当地教育的主力军，很多地方老师不够，大学生刚刚开始去都有很高的理想，后面见到实际情况后，就觉得能务实为娃娃教点知识就是对了，有些还会到家里给娃娃补课。贫困地区很多留守儿童或者父母都不怎么管娃娃，孩子很希望和父母交流，大学生去了充当了亦师亦友的角色，陪娃娃们聊天谈心。刚刚开始很多娃娃都不爱学习，大学生通过给他们讲外面的故事激发他们热爱学习，举例一些娃娃转变的情况。

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