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文档描述

1 孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的启发式教育思想。（） 2 夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学已经成为了独立学科。（） 3 学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有过渡性。（） 4 “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了环境对人的发展的深远影响。（） 5 制约教育目的的最终决定性因素是生产力和生产关系。（） 6 《中华人民共和国教师法》首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。（） 7 提出“隐性课程”理论的教育家是斯宾塞。（） 8 “桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是陶冶法。（） 9 心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”。（） 10 教材的编写由“学程式”向“教程式”发展，这是当代教材发展的新动向。（） 11 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为5-9个组块。（） 12 操作性条件反射学说的代表人物是桑代克。（） 13 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用直接发生途径主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。（） 14 学生学习了后，认为，这在教育心理学中被称为负迁移。（）

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