您好，欢迎访问文库系统

{{datas.content[0].f_onelevel}} > {{datas.content[0].f_towlevel}} > 文档预览

{{datas.content[0].f_page}} 页 {{datas.content[0].f_code}} {{datas.content[0].f_view}} 浏览 {{datas.content[0].f_gold}} {{datas.content[0].f_date}}

当前文档{{datas.content[0].f_page}} 页
继续阅读

文档描述

1 现代教育史上，提出“结构主义说”并倡导发现学习的教育家是（）。 A、布鲁纳 B、赞科夫 C、皮亚杰 D、苏霍姆林斯基 2 在下列著作中，为班级授课制奠定理论基础的是（）。 A、《论语》 B、《理想国》 C、《大教学论》 D、《普通教育学》 3 教育能够把潜在劳动力转换为现实劳动力，体现教育的（）功能? A、经济 B、育人 C、政治 D、文化 4 教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（）。 A、国家的教育目的 B、各级各类学校培养目标 C、课程目标 D、教师的教学目标 5 以下不能体现小学教育的基础性特点的是（）。 A、小学教育为提高国民素质奠定基础 B、小学教育为各级各类人才的培养奠定基础 C、小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础 D、小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的 6 根据《中华人民共和国义务教育法》规定，（）确定义务教育阶段的教学制、教学内容、课程设置和审定教科书的根据。 A、省级教育主管部门 B、国务院教育行政部门 C、地方教育研究机构 D、第三方中介机构 7 教学的首要任务（）。 A、引导学生掌握科学文化知识和基础技能

热门文档

{{t.f_title}}

{{datas.content[0].f_title}}