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1 体现孔子“有教无类”教育思想的是（）。 A、唯上智与下愚不移 B、民可使由之，不可使知之 C、学而优则仕，仕而优则学 D、自行束脩以上，吾未尝无悔矣 2 班级组织形式逐渐成为我国学校普遍采取的基本组织形式起源于（）。 A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬子-癸丑学制 D、壬戌学制 3 “就教育活动或过程而言，要求教育应与儿童的心理特点及人性规律协调一致，注意个别差异，区别对待不同的儿童，使儿童在获取知识、发展智慧和道德情感诸方面，都处于自然主动的地位。”持这一观点的是（）。 A、裴斯泰洛齐 B、赫尔巴特 C、卢梭 D、康德 4 “虚心涵泳”是朱熹的读书法，此处的“涵泳”是指读书时应（）。 A、量力而行，计划安排 B、精神专一，集中注意力 C、不可先入为主，牵强附会 D、不停留在书本上，要身体力行 5 下列学说支持“外铄论”的是（）。 A、成熟论 B、性善论 C、人本主义心理学 D、行为主义心理学 6 学生李某上课经常开小差，作业不按时完成，学习成绩不及格；课后经常不自觉地欺负同学。我没有放弃对小明的教育，首先树立信心，在学习上给予爱心，在教育过程中有耐心。通过一段时间的教育，小明同学不但组织纪律加强了，学习上也有了长足的进步，平时由欺负同学转变为关心同学、帮助同学。这体现了（）。

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