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文档描述

1 下列人物与其教育思想对应错误的是（）。 A、亚里士多德——“和谐发展教育思想” B、柏拉图——“寓学习于游戏” C、康德——“活的教育学” D、卢梭——“自然教育” 2 培养德智体美全面发展的，具有创新精神、实践能力和独立个性的社会主义现代化需要的各级各类人才是我国的（）。 A、教育内容 B、教育方法 C、教学目标 D、教育目的 3 下列选项体现“外铄论”观点的是（）。 A、人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也 B、染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变 C、一两的遗传胜过一吨的教育 D、“基因复制”是决定人一切行为的本质力量 4 强调儿童在德育发展中的自主性，重视儿童自我管理和自我发展的德育模式是（）。 A、认知发展模式 B、体谅模式 C、价值澄清模式 D、社会学习模式 5 夸美纽斯主张现实世界的一切知识都是有用的，是培养“全知全能”的“智慧接班人”所需要的，都应该包括在课程之内。这种观点属于（）。 A、经验主义课程 B、学科中心课程 C、思维主义课程 D、结构主义课程 6 根据赫尔巴特的教育性教学原则提出的教学过程规律是（）。 A、间接经验与直接经验相结合

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