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文档描述

1 实现“全面发展”这一教育目的的根本途径是（）。 A、五育并举，德育为先 B、尊重学生的主体性 C、教育与生产劳动相结合 D、实施素质教育 2 与“不愤不启，不悱不发”体现同样教学思想的是（）。 A、“产婆术” B、“白板说” C、“教学相长” D、“泛智” 3 “自然教育”的思想渊源已久，（）在教育史上首次提出“教育遵循自然”的原则，注意到了儿童心理发展的自然特点和发展阶段。 A、卢梭 B、亚里士多德 C、昆体良 D、柏拉图 4 “给我一打健康的儿童以及我可以操纵的环境，我可以按照自己的意愿将他们培养成任何一种我所希望的人。”这段话体现的教育理念是（）。 A、内发论 B、宿命论 C、万能论 D、外铄论 5 素质教育的本质属性中，能体现素质教育灵魂的是（）。 A、主体性 B、全面性 C、发展性 D、整体性 6 根据《中华人民共和国教育法》，教师对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，侵犯了学生的（）。 A、受教育权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权 7 李老师在讲解圆周率时，给学生介绍了我国古代数学家刘徽、祖冲之在当时数学工具匮乏的情况下，克服困难，为数学界做出了巨大贡献。李老师的做法体现了教学过程中的（）。

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