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文档描述

1 17世纪捷克著名教育家夸美纽斯在（）中首次系统论证了课堂教学制度。 A、《爱弥儿》 B、《大教学论》 C、《学校与社会》 D、《教育是什么》 2 我国的课堂教学始于1862年清政府设立的（）。 A、北洋学堂 B、京师同文馆 C、翰林书院 D、京师明伦馆 3 《教育漫话》的作者是（）。 A、夸美纽斯 B、斯宾塞 C、洛克 D、裴斯泰洛齐 4 《学记》中，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是教学的（）。 A、启发性原则 B、循序渐进原则 C、学生主体原则 D、教师主导原则 5 （）是世界上最早的教育学专著。 A、《论语》 B、《三字经》 C、《学记》 D、《大教学论》 6 提出“教育即生活”的教育家是（）。 A、杜威 B、梁漱溟 C、陶行知 D、卢梭 7 习近平提出，高校的立身之本在于（）。 A、教书育人 B、培育社会主义价值观 C、热爱祖国 D、立德树人 8 制度化教育形成的主要标志是形成近代的（）。 A、班级授课制 B、教师资格制度 C、学校教育系统 D、教师职务制度 9 教育目的分为四个层次：国家的教育目的、学校的培养目标，课程目标和（）。

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